簡易計算器課程設計

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文檔簡介

1、　　班級 　　專業(yè) 計算機科學與技術　　學號學生姓名　　指導教師　　完成日期 2011 年 01 月 13 日&l

2、t;p>　　摘要　　課程設計語言類課程的指導思想：使學生通過學習高級編程語言的知識、編程技術和基本算法，掌握課程設計的思想和方法，具備利用計算機求解實際問題的能力，能靈活運用高級語言進行程序設計。　　其實認真學習一門語言并不難，關鍵是所追求的學習方法和途徑。通過C語言程序設計，可以使我們掌握軟件開發(fā)過程的難

3、題分析、系統設計、程序編碼、測試程序等基本方法和技能。同時，還能加強我們的時間管理意識，鍛煉對難題的發(fā)現、分析和處理能力。我認為遇到難題并不可怕，可怕的是你不去解決，這可能是C語言課程設計的主要目的之一。　　現時學習生活中，常會遇到一些數目較大數據繁雜的數值運算，徒手運算起來很困難，這時候我們就必須用到計算器。人們對計算的要求不斷提高，普通的功能簡單的僅能進行四則運算的計算工具已經不能滿足需要，

4、需要一種能進行多種計算?，F在已經有一些功能較為強大、涵蓋面較廣的計算軟件，而且各種平臺的小工具仍不斷出現。這些大大方便了我們的生活給我們更多的選擇和實現方式。本程序的編寫基礎是MFC漢化版,它在MFC的原有基礎上實現了多漢字的支持方便了我們的使用。生成的程序可移植性強兼容性好穩(wěn)定！本程序實現了加、減、乘、除、求冪、求模，求平方根，求Sin，求Cos，求Log10，求階乘，取整，求正切，以及進制之間的相互轉換。它可以直接輸入數學表達式，不

5、需要任何轉換，就可以直接輸出數學四則運算的結果。但是，每次只能運算一個表達式，按 CE清空后再計算下一組式子。本程序在進制轉換方面有一些漏洞，但一般的進制轉換結果還是準確的。　　第1章選題的意義　　1.1自我介紹　　我的名字是涂國祥，就

6、讀于仰恩大學，計算機090901班，計算機與信息學院。　　1.2選題　　我選的題目是：簡單計算器的設計　　我選這道題的原因如下：　　計算器對我們每一的學生都很熟悉，從初中到高中再到大學。但是我們只知道按下幾個按鈕計算器便會顯示出結果，

7、很少有學生分析過計算器究竟是如何運行的。C語言課程設計便是一個很好的機會，讓我去親自寫計算器的運行代碼，盡管是簡單計算器的設計，但其背后的知識那是相當多的，對我是個挑戰(zhàn)，我接受！　　運用的數據結構和知識點　　MFC 繪圖知識數學函數選擇結構循環(huán)結構數組指針順序結構進制間的轉換 &l

8、t;p>　　第2章系統功能需求分析　　2.1系統的基本要求　　1. 算術運算功能。能夠實現+、-、*、/、mod、int運算。　　2. 函數運算功能。能夠實現exp、ln、sin、x^y、log、cos、x^3、n!、tan、x^2、1/x等運算。　　3. 進制之

9、間的轉換功能。能夠實現十六、十、二、八進制數據之間的轉換。　　4.通過鍵盤控制字符和數字的輸入。　　2.2數據結構設計及用法說明　　此程序調用的函數主要有<math.h> /*數學函數的定義*/<conio.h> /*屏幕操作函數*/<stdio.h> /*I/O函數*

10、/<stdlib.h> /*庫函數*/<stdarg.h> //<ctype.h> /*字符操作函數*/?；臼褂?用→←↑↓控制鼠標圖形移動，當*變量長度參數表*/<graphics.h> /*圖形函數*/<string.h> /*字符串函數*移動到相應得按鈕時按回車鍵輸入當前數字或執(zhí)行對應的函數。　　加法:輸入一個被加數數

11、，按“+”，輸入被加數，按“=”，輸出結果。　　乘法: 輸入一個數，按“*”，輸入另個數，按“=”，輸出結果。　　除法: 輸入一個被除數，按“+”，輸入另個除數，按“=”，輸出結果。　　求余：輸入一個數，按“mod”，按“=”，輸出結果。　　取整：輸入一個數，按“int”

12、，按“=”，輸出結果。　　八進制轉十進制：輸入一個八進制數，按“10->8”，按“=”，輸出十進制結果。　　十六進制轉十進制：輸入一個十六進制數，按下“jz”+“16- >10” 按“=”，輸出十進制結果　　2.3 功能模塊

13、;　　鍵盤控制模塊：通過int specialkey(void)和鍵盤來實現輸入數據，操作方式的控制。　　計算模塊：通過調用math.h中的數學函數，如：+、-、*、/、sin、cos、mod等來實現對result的賦值。　　輸出模塊：在指定位置輸出計算模塊中result的值，在指定位置輸出鍵盤控制模塊中對參量所賦的值以及在指定位置輸出鍵盤控制模塊中得到

14、的運算符。　　第3章系統設計　　3.1流程圖　　3.2數據結構　　用到了if判斷語句，for循環(huán)語句，while語句，且主要通過while語句實現對鍵盤、光

15、標的操作和數據、運算符的輸入，還用到了switch語句，switch語句的主要作用是實現對所輸入的數據的運算操作，然后將運算結果賦值給result，最后輸出。　　第4章系統實現　　本系統采用 C語言開發(fā),生成可執(zhí)行文件在任何系統下都可以執(zhí)行，具有很好的數據處理能力和穩(wěn)定性。并且使用MFC漢化版。生成的程序可移植性強

16、、兼容性好。它可以直接輸入數學表達式，不需要任何轉換，就可以直接輸出數學四則運算的結果。　　本程序通過調用int specialkey(void) 和#include <conio.h> 來實現對屏幕的操作，通過調用int arrow()函數，int specialkey(void) 和#include <conio.h>來實現對光標的操作。計算器圖形采用Turbo C

17、 2.0繪圖程序制作，大致運行畫面如下。　　光標起始位置在“A”上，通過鍵盤來控制光標的運動，如進行雙目運算1+2時，移動光標，將其指在“1”上，按“Enter”，在屏幕上會輸出“1”，再移動光標，將其指在“2”上，按“Enter”，在屏幕上會在指定位置輸出“2”，再移動光標，將其指在“=”上，按“Enter”，結果便會在指定位置輸出。　　按下“CE”可

18、以清零，重新進行下一組運算。　　按“Esc”可以退出系統。　　第5章總結　　經過了三個星期的課程設計，在設計中我們遇到了很多編程問題，最后我努力攻克一個個難關,我做得是計算器的設計。　　測試階段中發(fā)現了幾處錯誤導致程序不能編譯，去上

19、網查找相關的資料, 又同學一起討論。通過耐心的分析源代碼終于編好了一個完整無誤的程序。在這次的c語言程序設計實習中遇到了現實編程中必然見到的問題通過這些問題的解決積累了編程的實踐經驗。在實際的編程操作中發(fā)現自己c語言知識的不足，加深了對c語言的理解。在學習之余體驗到收獲的感覺.　　善于總結，也是學習能力的一種體現，每次完成一個編程任務，完成一段代碼，都應當有目的的跟蹤該程序的應用狀況，隨時總結，

20、找到自己的不足，這樣所編寫的程序才能逐步提高.課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發(fā)展的日新月異，當今計算機應用在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握計算機開發(fā)技術是十分重要的。　　自從拿到題目到完成整個編程，從理論到實踐，在整整半個學期的日子里，可以學到很多很多的

21、東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我們懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相我們把前面所學過的知識又重新溫故了一遍。　　通過這次課程設計，我拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質得到較大提高。安排課程設計的基本目的，在于通過理論與實際的結合、人與人的溝通，進一步提高思想覺悟。尤其是觀

22、察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。作為整個學習體系的有機組成部分，課程設計雖然安排在一周進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用學習成果，檢驗學習成果。運用學習成果，把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實際設計工作，并從理論的高度對設計工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗學習成果，看一看課堂學習與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分

23、析，找出學習中存在的不足，以便為完善學習計劃，改變學習內容與方法提供實踐依據。而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。通過課程設計，讓我們找出自身狀況與實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。課程設計促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設置的調整。近年來，我系為適應學生的實踐需要陸續(xù)增

24、;　　5.1致謝詞　　致謝詞　　感謝xx老師三周來的辛勤指導，每當我們遇到難題時您都能隨時幫我們很好的解決，并且告訴我們?yōu)槭裁催@樣改，指導得很詳細，很認真。您使我們知道了C語言程序設計的趣味性。　　5.2主要參考文獻：

25、;　　《C++語言程序設計與實踐》張思民　　5.3中心算法；　　設計一個類CCALDLG，類里包含主要數據成員number1和number2，主要成員函數cal，在該函數內利用case語句實現各種基本計算。利用MFC實現人機交互。增加了清零‘求導，開根號等功能。<p

26、>　　5.4程序代碼；　　// jsqDlg.cpp : 實現文件　　#include "stdafx.h"　　#include "jsq.h"　　#include "jsqDl

27、g.h"　　#include "cmath"　　#ifdef _DEBUG　　#define new DEBUG_NEW　　#endif　　double a1;

28、 //保存計算中的第一個數　　double a2; //保存計算中的第二個數　　double a3;　　int m_sign; //用來表示運算符號，為“+”，為“-”，為“*”，為“/”　　int add=0; //用來判斷是否已經存在別的數，若沒有，則令add=

29、0;若有，則令add=1　　int point=0; //表示小數點，初始化無小數點為　　int num=0; //表示小數點后的位數　　double i=0;　　int m=0;　　//

30、用于應用程序“關于”菜單項的CAboutDlg 對話框　　class CAboutDlg : public CDialog　　{　　public:　　CAboutDlg();

31、　　// 對話框數據　　enum { IDD = IDD_ABOUTBOX };　　protected:　　virtual void DoDataExchange(CDataExchange* pDX); // DDX/DDV 支持</p&g

32、t;　　// 實現　　protected:　　DECLARE_MESSAGE_MAP()　　}；　　CAboutDlg::CAboutDlg() : CDialog(CAbo

33、utDlg::IDD)　　{　　}　　void CAboutDlg::DoDataExchange(CDataExchange* pDX)　　{</p&

34、gt;　　CDialog::DoDataExchange(pDX);　　}　　BEGIN_MESSAGE_MAP(CAboutDlg, CDialog)　　END_MESSAGE_MAP()　　// CjsqDl

35、g 對話框　　CjsqDlg::CjsqDlg(CWnd* pParent /*=NULL*/)　　: CDialog(CjsqDlg::IDD, pParent)　　, m_edit(0)　　{<p&g

36、t;　　m_hIcon = AfxGetApp()->LoadIcon(IDR_MAINFRAME);　　}　　void CjsqDlg::DoDataExchange(CDataExchange* pDX)　　{

37、;　　CDialog::DoDataExchange(pDX);　　DDX_Text(pDX, IDC_EDIT1, m_edit);　　}　　BEGIN_MESSAGE_MAP(CjsqDlg, CDialog)

38、;　　ON_WM_SYSCOMMAND()　　ON_WM_PAINT()　　ON_WM_QUERYDRAGICON()　　//}}AFX_MSG_MAP　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON10, &CjsqDlg::OnBnClickedButto

39、n10)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON1, &CjsqDlg::OnBnClickedButton1)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON2, &CjsqDlg::OnBnClickedButton2)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON3,

40、&CjsqDlg::OnBnClickedButton3)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON4, &CjsqDlg::OnBnClickedButton4)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON5, &CjsqDlg::OnBnClickedButton5)

41、　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON6, &CjsqDlg::OnBnClickedButton6)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON7, &CjsqDlg::OnBnClickedButton7)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON8, &CjsqDlg::OnBnClicked

42、Button8)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON9, &CjsqDlg::OnBnClickedButton9)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON11, &CjsqDlg::OnBnClickedButton11)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUT

43、TON12, &CjsqDlg::OnBnClickedButton12)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON13, &CjsqDlg::OnBnClickedButton13)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON14, &CjsqDlg::OnBnClickedButton14)

44、;　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON15, &CjsqDlg::OnBnClickedButton15)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON16, &CjsqDlg::OnBnClickedButton16)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON18, &Cjs

45、qDlg::OnBnClickedButton18)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON17, &CjsqDlg::OnBnClickedButton17)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON19, &CjsqDlg::OnBnClickedButton19)　　O

46、N_BN_CLICKED(IDC_BUTTON20, &CjsqDlg::OnBnClickedButton20)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON22, &CjsqDlg::OnBnClickedButton22)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON21, &CjsqDlg::OnBnClick

47、edButton21)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON26, &CjsqDlg::OnBnClickedButton26)　　ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON23, &CjsqDlg::OnBnClickedButton23)　　END_MESSAGE_MAP(

48、)　　// CjsqDlg 消息處理程序　　BOOL CjsqDlg::OnInitDialog()　　{　　CDialog::OnInitDialog();　　// 將“關于...”菜單項添

49、加到系統菜單中。　　// IDM_ABOUTBOX 必須在系統命令范圍內。　　ASSERT((IDM_ABOUTBOX & 0xFFF0) == IDM_ABOUTBOX);　　ASSERT(IDM_ABOUTBOX < 0xF000);　　CMenu* p

50、SysMenu = GetSystemMenu(FALSE);　　if (pSysMenu != NULL)　　{　　CString strAboutMenu;　　strAboutMenu.LoadString(IDS_ABOUTBO

51、X);　　if (!strAboutMenu.IsEmpty())　　{　　pSysMenu->AppendMenu(MF_SEPARATOR);　　pSysMenu->AppendMenu(MF_STRING, IDM_

52、ABOUTBOX, strAboutMenu);　　}　　}　　// 設置此對話框的圖標。當應用程序主窗口不是對話框時，框架將自動　　// 執(zhí)行此操作<

53、;/p>　　SetIcon(m_hIcon, TRUE);// 設置大圖標　　SetIcon(m_hIcon, FALSE);// 設置小圖標　　// TODO: 在此添加額外的初始化代碼　　return TRUE; // 除非將焦點設置到控件，否則返回TRUE</p

54、>　　}　　void CjsqDlg::OnSysCommand(UINT nID, LPARAM lParam)　　{　　if ((nID & 0xFFF0) == IDM_ABOUTBOX)<

55、/p>　　{　　CAboutDlg dlgAbout;　　dlgAbout.DoModal();　　}　　else</p&g

56、t;　　{　　CDialog::OnSysCommand(nID, lParam);　　}　　}　　// 如果向對話框添加最小化按鈕，則

57、需要下面的代碼　　// 來繪制該圖標。對于使用文檔/視圖模型的MFC 應用程序，　　// 這將由框架自動完成。　　void CjsqDlg::OnPaint()　　//當用戶拖動最小化窗口時系統調用此函數取得光標顯示。<

58、b>　　//　　HCURSOR CjsqDlg::OnQueryDragIcon()　　{　　return static_cast<HCURSOR>(m_hIcon);　　}&l

59、t;/b>　　void CjsqDlg::OnBnClickedButton10()//按鈕0　　{　　// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼　　if(point==0)<

60、b>　　{　　if(add==0)　　{　　m_edit=0;　　}else{　　m_ed

61、it=m_edit*10;　　}　　}else{　　num++;　　}<

62、b>　　add=1;　　UpdateData(false);　　}　　UpdateData(false);　　}　　void C

63、jsqDlg::OnBnClickedButton1()//按鈕1　　{　　// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼　　if(point==0)　　{

64、;　　if(add==0)　　{　　m_edit=1;　　}else{　　if(m_edit>=0) //判斷所輸入的是幾位數；</p

65、>　　{　　m_edit=m_edit*10+1;　　}else{　　m_edit=m_edit*10-1;　　}</p&g

66、t;　　}　　}else{　　num++;　　if(m_edit>=0) //判斷所輸入的是否是小數；即整數+小數；

67、;　　m_edit=m_edit+(double)1/pow((double)10,num);　　else　　m_edit=m_edit-(double)1/pow((double)10,num);　　}<p

68、>　　add=1;　　UpdateData(false);　　}　　按鈕2，3，4，5，6，7，8，9與此相同；　　void CjsqDlg::OnBnClickedButton11()//

69、按鈕2x號 // 所輸入的數的兩倍；　　{　　// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼　　UpdateData(true);　　i=m_edit;<p&g

70、t;　　a1=i+a1;　　m_edit=a1;　　//UpdateData(false); // 即加上了與輸入的數相同；　　m_sign=0; 　　point=0;

71、 　　add=0; 　　num=0;　　OnBnClickedButton15();　　}　　void CjsqDlg:

72、:OnBnClickedButton12()//按鈕-號　　{　　// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼　　UpdateData(true);　　if(m==0)&

73、lt;p>　　{　　a1=m_edit;　　m_edit=a1;　　m=1;　　}else{

74、　　i=m_edit;　　a1=a1-i;　　m_edit=a1;　　m=1;　　}　　Upda

75、teData(false);　　m_sign=1;　　point=0;　　add=0;　　num=0;

76、;　　}　　void CjsqDlg::OnBnClickedButton13()//按鈕*號　　{　　// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼　　UpdateData

77、(true);　　if(m==0)　　{　　a1=m_edit;　　m_edit=a1;　　m=1;</p&g

78、t;　　}else{　　i=m_edit;　　a1=a1*i;　　m_edit=a1;　　m=1;

79、　　}　　UpdateData(false);　　m_sign=2;　　point=0;　　add

80、=0;　　num=0;　　}void CjsqDlg::OnBnClickedButton14()//按鈕/號　　{　　// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼</

81、p>　　if(m==0)　　{　　UpdateData(true);　　a1=m_edit;　　m_edit=a1;　　Upd

82、ateData(false);　　m=1;　　}else{　　i=m_edit;　　if(i==0)

83、　　{　　MessageBox(_T("除數不能為！"));　　OnBnClickedButton16();　　}else{　　a1=a

84、1/i;　　m_edit=a1;　　UpdateData(false);　　m=1;　　}　　}

85、　　m_sign=3;　　point=0;　　add=0;　　num=0;&l

86、t;b>　　}　　void CjsqDlg::OnBnClickedButton15()//按鈕=號　　{　　// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼　　UpdateData(true);</p&

87、gt;　　a2=m_edit;　　switch(m_sign)　　{　　case 0:　　a3=a1+a2;&l

88、t;p>　　m_edit=a3;　　UpdateData(false);　　break;　　case 1:　　a3=a1-a2;

89、　　m_edit=a3;　　UpdateData(false);　　break;　　case 2:　　a3=a1*a2;

90、　　m_edit=a3;　　UpdateData(false);　　break;　　case 3:　　if(a2==0)</p&g

91、t;　　{　　OnBnClickedButton16();//當除數為時清零　　MessageBox(_T("除數不能為！"));　　}else{<

92、b>　　a3=a1/a2;　　m_edit=a3;　　}　　UpdateData(false);　　break;

93、;　　}　　add=0;　　a1=0;　　a2=0;　　i=0;<p&

94、gt;　　m=0;　　}　　void CjsqDlg::OnBnClickedButton16()//清零　　{　　// TODO: 在此添加控件通知處理程序

95、代碼　　m_edit=0;　　UpdateData(false);　　a1=0;　　a2=0;

96、a3=0;　　add=0;　　num=0;　　point=0;　　m=0;&

97、lt;p>　　}　　void CjsqDlg::OnBnClickedButton17()//按鈕+/-　　{　　// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼　　m_edit=0-m_ed

98、it;　　UpdateData(false);　　}　　void CjsqDlg::OnBnClickedButton19()//按鈕ex　　{　　//

99、TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼　　m_edit=sqrt(m_edit);　　UpdateData(false);　　}　　void CjsqDlg::OnBnClickedButton20()//按鈕x2

100、;　　{　　// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼　　m_edit=m_edit*m_edit;　　UpdateData(false);　　}

101、　　void CjsqDlg::OnBnClickedButton22()//按鈕3.14　　{　　// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼　　m_edit=exp(m_edit);　　UpdateData(f

102、alse);　　}　　void CjsqDlg::OnBnClickedButton21()//按鈕1/x；　　{　　// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼<

103、p>　　m_edit=1/m_edit;　　UpdateData(false);　　}　　void CjsqDlg::OnBnClickedButton26()//按鈕CE;　　{</

104、p>　　// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼　　m_edit=0;　　UpdateData(false);　　}　　void CjsqDlg::OnBnCli

105、ckedButton23()//按鈕log;　　{　　// TODO: 在此添加控件通知處理程序代碼　　m_edit=log(m_edit);　　UpdateData(false);<b

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