茂名市第九中學(xué)創(chuàng)建廣東省依法治校示范校自查報告

1、1茂名市茂南區(qū)茂名市第九中學(xué)茂名市茂南區(qū)茂名市第九中學(xué)申報廣東省依法治校示范校自查報告申報廣東省依法治校示范校自查報告一、學(xué)?；靖艣r一、學(xué)?；靖艣r茂名市第九中學(xué)位于高山鎮(zhèn)，學(xué)校創(chuàng)建于1968年。現(xiàn)已發(fā)展為一所環(huán)境優(yōu)美、條件優(yōu)越、師資雄厚、初具現(xiàn)代化規(guī)模的初級中學(xué)。學(xué)校占地面積30多畝?，F(xiàn)有教職員工96人，教學(xué)班24個，在校學(xué)生1165人。在多年的辦學(xué)實踐中，學(xué)校堅持“人本、和諧、多元、共進(jìn)”的辦學(xué)理念，按照“依法治校治教、打造學(xué)校悅

2、納文化品牌、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，切實貫徹黨和國家的教育法律法規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度，實行規(guī)范管理，民主監(jiān)督，使學(xué)生、教職工和學(xué)校權(quán)益受到保護(hù)，效果明顯。二、創(chuàng)建工作情況二、創(chuàng)建工作情況（一）機(jī)構(gòu)、方案（一）機(jī)構(gòu)、方案學(xué)校堅持走依法治校之路，制定了依法治校實施方案，成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)組，陳理芬校長任組長，黃賢瑜、毛振忠、易洪基副校長任副組長，校委會其他成員及各班主任任成員，定期研究依法治校、以德立校工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行校長負(fù)責(zé)制，校長負(fù)

3、責(zé)學(xué)校教學(xué)的全面工作。學(xué)校設(shè)置校長辦公室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)支部五個常規(guī)機(jī)構(gòu)。所有機(jī)構(gòu)權(quán)利與責(zé)任對等。以“勤政、廉潔、團(tuán)結(jié)、高效”為追求目標(biāo)。努力做到心往一處想，勁往一處使，相互協(xié)作，提高依法行政的水平，提高依法行政的效率。（二）自查自評情況（二）自查自評情況學(xué)校在依法辦學(xué)的過程中，對照《廣東省依法治校示范校認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我校進(jìn)行了認(rèn)真的自評，自評得分99分，已經(jīng)達(dá)到依法治校示范校的申報標(biāo)準(zhǔn)。3心理距離，營造一種融洽、和諧、

4、寬松、民主、友愛的心理和工作環(huán)境。(3)對學(xué)校招生、教師晉級和獎懲、學(xué)生獎懲、學(xué)校資產(chǎn)采購、預(yù)算、決算、食堂餐飲等按照規(guī)定的程序和方式公開（4）學(xué)校每月定期召開教職工大會，及時向全體教職工公開校務(wù)，每學(xué)期至少召開一次教代會，審議學(xué)校規(guī)劃、計劃、制度方案等重要決策。（5）利用校務(wù)公開櫥窗和校園網(wǎng)絡(luò)平臺向校內(nèi)外公開校務(wù)，發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，設(shè)立、公開校長電子郵箱，接受社會、群眾、教職工、學(xué)生的監(jiān)督。（6）不定期召開學(xué)生（或代表）大會，家長（

5、或代表）大會，黨員民主生活會等，及時通報校務(wù)情況。（7）工會組織能充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，及時收集、整理、反饋教職工群眾的意見、建議和要求，做好協(xié)調(diào)。3、深化課堂教學(xué)，提高法律素養(yǎng)、深化課堂教學(xué)，提高法律素養(yǎng)學(xué)校堅持全面貫徹國家教育方針，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持德、智、體、美、勞并重，德育為首的原則實施教學(xué)。而對學(xué)生進(jìn)行法制教育則是德育中重要部分。（1）加強(qiáng)法制課教學(xué)。）加強(qiáng)法制課教學(xué)。為了保證法制教育的科學(xué)有序，我校把法制教育作為必修內(nèi)

6、容列入學(xué)校教育計劃，并在每周一節(jié)的班隊課中予以滲透；購買了法制教學(xué)參考書和有關(guān)法律方面的圖書和雜志，做到了“教材、課程、師資、經(jīng)費”的四落實。同時法制教師定期開展教研活動，研究制定法制課教學(xué)計劃，探索法制教育的方法和途徑。（2）加強(qiáng)學(xué)科滲透法制）加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育教育。我校李金龍校長立項的廣東省重點德育課題《學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)融合》已取得階段顯著成效，我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過去那種狹隘的課程觀，要把法制意識視為課程內(nèi)容