雙溝小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計

1、雙溝小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計主備人：宋元林備課時間：2012年7月22日共第3課時課題Module2Unit1第1課時課型New教學(xué)內(nèi)容第二模塊第一單元教學(xué)目標(biāo)（一）語言運(yùn)用能力：聽：聽懂課文，聽準(zhǔn)單詞發(fā)音。說：運(yùn)用新授句型進(jìn)行英語對話。讀：讀準(zhǔn)單詞，熟練朗讀課文。寫：寫會9個單詞。（二）情感培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)了解英國首都倫敦的風(fēng)土人情，標(biāo)志建筑和著名旅游景點(diǎn)等。重難點(diǎn)1.單詞的正確發(fā)音。2.掌握句型“l(fā)ondonisthecapitalofEng

2、l.it’sverybig.”教具學(xué)具教學(xué)卡片、教學(xué)用書、錄音機(jī)教學(xué)過程Warmingup1）Singasong：LondonBridgeisfallingdown.2）TPR活動復(fù)習(xí)形容詞教師出示卡片或動作2.Chant:NiceniceIt’sniceBig，Big，It’sbig.SmallSmallIt’ssmall.LongLongIt’slong.ShtShtIt’ssht.BeautifulbeautifulIt’sbea

3、utiful任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入PresentationB人物呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入：1師生交流。教師隨意和學(xué)生聊聊寒假的情況，問問他們有沒有結(jié)交新朋友。2講授新句型。ThisismyfriendBetty.Sheisverynaughty.之后同桌交流。導(dǎo)入新課。導(dǎo)入新課。1提問：“WhatisthecaptialofEngl”如果學(xué)生不知道可以告訴學(xué)生：“It’sLondon.”引出課文教學(xué)。2導(dǎo)入：Amy和Lingling是同班同學(xué)。一天，

4、帶來了一本關(guān)于自己家鄉(xiāng)——倫敦的書。Lingling對這本書很好奇，于是就請教Amy一些情況。今天學(xué)過之后，請大家也來介紹一下自己的家鄉(xiāng)。教師教學(xué)用語：ShowapictureofLT：BeijingiscapitalofChina.呈現(xiàn)并教授capital交代任務(wù)交代任務(wù)：OK！DoyouknowsomethingaboutEnglTodaywearegoingtotalkaboutEnglNowAmyLinglingaretalki

5、ngaboutLondon.Let’sgohavealook.操練與指導(dǎo)Practisenewwdspresentontheblackboard.(capitalaboutBuckinghamPalaceQueen’shouse)ListenanswerthequestionsareaboutWhatisthecapitalofEnglWhatareAmyLinglingtalkingabout課文學(xué)習(xí)：1放錄音。學(xué)生認(rèn)真聽。2再放錄音

6、。同時用筆勾出生詞和詞組。3介紹背景。教師向?qū)W生介紹一下倫敦的背景。例如：倫敦是英國的首都，世界著名的大城市，是英國的金融，文化，藝術(shù)和教育的中心，泰晤士河穿城而過。4教師講解。先講解單詞，然后講解句型。課文呈現(xiàn)與操練5學(xué)生自讀課文。之后同桌交流讀課文。任務(wù)完成PraticeFinishthetask1寫會9個單詞2地風(fēng)景照，用今日所學(xué)知識進(jìn)行描述.Homewk1讀準(zhǔn)單詞。2熟讀并背誦課文。板書設(shè)計Module2LondonUnit1N

7、ewYkisintheeast.londonisthecapitalofEngl.capital首都about關(guān)于it’sverybig.beautiful美麗的四、一四、二四、四四、三上課班級授課時間2、283、13、13、2教后反思在學(xué)習(xí)《LondonisthecapitalofEngl》一課前，我給學(xué)生布置了一個預(yù)習(xí)作業(yè)，查找關(guān)于英國倫敦的背景知識。但是效果不好限于硬件條件限制很多同學(xué)無法完成任務(wù)課上只能聽別人說.在匯報中，都查找