學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃(2013－2014學(xué)年度第二學(xué)期)科目語(yǔ)文年級(jí)一年級(jí)學(xué)校后巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校1學(xué)習(xí)習(xí)慣：繼續(xù)掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)，寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和寫(xiě)字習(xí)慣；培養(yǎng)專心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，并向?qū)W生進(jìn)行學(xué)校常規(guī)和學(xué)習(xí)目的教育。。2漢語(yǔ)拼音：鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話。能正確抄寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上寫(xiě)得正確、工整。3識(shí)字寫(xiě)字：準(zhǔn)確認(rèn)讀常用漢字483個(gè)，其中29

2、8個(gè)能按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)并默寫(xiě)。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、姿勢(shì)端正、卷面整潔。掌握本冊(cè)課本安排的76個(gè)常用偏旁4閱讀：學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀、背誦指定的課文，會(huì)分角色朗讀對(duì)話；認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。能正確讀出長(zhǎng)句子中的停頓。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)、漢語(yǔ)拼音和學(xué)過(guò)的漢字閱讀淺顯的注音讀物，并能想象讀物所描繪的情境，能

3、用詞語(yǔ)概括文本的大意，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。5口語(yǔ)交際：能認(rèn)真聽(tīng)別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。能看圖說(shuō)一句完整的話或幾句連貫的話。按照要求用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。6情意：從自然景觀、社會(huì)倫理、學(xué)校生活、家庭親情等各個(gè)方面，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)習(xí)做人。7質(zhì)量目標(biāo)：合格率

4、100%，優(yōu)秀率95%以上。教學(xué)措施1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆“的良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。2.扎實(shí)推進(jìn)“晨誦”和“讀寫(xiě)繪”課程。通過(guò)晨誦，讓學(xué)生習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語(yǔ)，豐富生命。在讀寫(xiě)繪中，孩子學(xué)習(xí)一種簡(jiǎn)潔的、詩(shī)意的表達(dá)，進(jìn)而講述自己完整的故事、想法、情感。3識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級(jí)學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識(shí)字的教學(xué)中