2018人美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案全集精寫

1、20182018人美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案全集精寫人美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案全集精寫1、植物寫生、植物寫生課時(shí)2課時(shí)課型繪畫教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)知識(shí)通過植物線描寫生，練習(xí)寫生的技法。要求學(xué)生仔細(xì)觀察、分析植物的形象特征，用線描的形式把自己的感受表現(xiàn)出來(lái)。能力能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、造型能力。情感情感激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。內(nèi)容分析內(nèi)容分析1重點(diǎn)重點(diǎn)正確的觀察方法和直接以線作畫的能力。2難點(diǎn)難點(diǎn)植物的結(jié)構(gòu)與特征。教學(xué)方法

2、教學(xué)方法講解教學(xué)手段教學(xué)手段演示、講解板書設(shè)計(jì)1、植物寫生一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入公園、植物園里、花壇里、我們的家里，都有各種各樣的植物。它們有高有矮、有疏有密、枝葉旺盛、千姿百態(tài)，給我們的生活帶來(lái)了豐富的色彩。二、新課二、新課1、提問：你認(rèn)識(shí)這些植物嗎？它們叫什么名字？它們有什么特征，有什么樣的姿態(tài)？你喜歡哪種植物？你知道一些植物的寓意嗎？2、欣賞美術(shù)作品：中國(guó)畫《君子蘭》介紹作者小朋友的線描畫植物寫生畫3、選擇幾種植物請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行分析特征、姿

3、態(tài)，培養(yǎng)正確的觀察方法。引導(dǎo)學(xué)生先觀察它們的全貌，說(shuō)出它們的特征。糾正那種上來(lái)只看植物細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤方法。（1）、說(shuō)一說(shuō)，所觀察的植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)。情感：情感：在制作過程中體驗(yàn)生活的快樂，學(xué)會(huì)欣賞對(duì)稱的美增強(qiáng)學(xué)生的審美能力及熱愛生活的情感。內(nèi)容分析內(nèi)容分析1重點(diǎn)：重點(diǎn)：利用剪對(duì)稱形的方法，制作一件小裝飾品。2難點(diǎn)：難點(diǎn)：具有創(chuàng)造性的制作。教學(xué)方法教學(xué)方法講解教學(xué)手段教學(xué)手段示范板書設(shè)計(jì)2、巧用對(duì)稱形一、組織教學(xué)：一、組織教學(xué)：按課堂常規(guī)坐好，

4、穩(wěn)定情趣，查學(xué)具。二、講授新課二、講授新課1、你知道在生活中有什么對(duì)稱現(xiàn)象嗎？給你什么樣的感受？2、介紹對(duì)稱知識(shí)教師：所謂對(duì)稱，一般是指軸對(duì)稱，即以對(duì)稱形的中線為軸，將圖形半側(cè)旋轉(zhuǎn)180度后左右完全重合。提問：你發(fā)現(xiàn)蝴蝶有什么特點(diǎn)？教師小結(jié)：同學(xué)們剛才深入觀察研究，發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的結(jié)構(gòu)、外形、花紋、色彩，都是對(duì)稱的。教師：觀察研究蝴蝶對(duì)稱的特點(diǎn)后，我們?cè)賮?lái)觀察這只具有對(duì)稱特點(diǎn)的蝴蝶，看看它給我們什么樣的美感？學(xué)生：具有平衡、穩(wěn)定的美感。教師