2018年畢業(yè)班班主任工作總結范文4篇

1、2018年畢業(yè)班班主任工作總結范文4篇本文目錄2018年畢業(yè)班班主任工作總結范文初三畢業(yè)班班主任工作總結初三畢業(yè)班班主任工作總結小學畢業(yè)班班主任工作總結范文畢業(yè)班班主任期末工作總結希望能夠給您帶來一些靈感。班主任是班級工作的領導者組織者和實施者.作為班主任每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈.如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心責任感更需要班主任具備一定的

2、組織管理能力.剛踏上教壇我就從事班主任工作使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦但使我更加難以忘懷的是成功的喜悅以及甘為人師的幸福.本學期，我?guī)Я巳甑膶W生畢業(yè)了，我想結合這幾年來自己的工作實際談一談做班主任工作的一些體會：一、思想教育工作常抓不屑學生已經(jīng)進入了六年級思想已經(jīng)成熟作任何事都有自己的主張所以要耐心細致地做好他們的思想工作.本學期我主要從以下幾方面進行教育1、發(fā)揮自身表率作用.大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:”教師個人的范例對于

3、學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光.”小學生對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感.班主任的自身素質道德修養(yǎng)班主任的一言一行一舉一動無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣.因此我在工作中愛崗敬業(yè)嚴守職業(yè)道德以愛潤其心以言導其行用愛心去滋潤學生用語言去感化學生教給學生做人的道理增強學生前進的動力2、建立一個良好的科學規(guī)范的班級制度即班規(guī).對學生的管理如果僅靠師生間的個人感情則易造成管理上的放縱及隨意.因此開學之初我就制定一個科學規(guī)范切

4、實可行的班規(guī).而且充分發(fā)揮學生干部的作用.利用班規(guī)對學生進行考核每月一總結對于優(yōu)勝者進行獎勵.這大大激發(fā)了學生學習的熱情同時也制約了思想差的學生的一些行為使他們屏棄自身的不良習慣.3、及時開好班會課.班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑所以我及時抓好每周二的班會課時間對學生進行教育.本學期做到了定期召開班會班會的內容形式多樣學習規(guī)范守則向學生灌輸五講五做的內容對學生進行安全教育法制教育帶領學生學習雷鋒了解革命先輩的事跡等等.一

5、系列的內容使學生受到了不同方面的教育也取得了很好的教育效果.4、不辭勞苦做好學生的家訪工作.促使學生健康成長只靠教師的工作是不夠的還應該得到家長的協(xié)助.因此每學期的班級工作中我都有目的有計劃地走訪學生家長使家庭教育與學校教育密切配合.我利用打電話開家長會的形式與家長取得溝通由于我的不斷教育如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動

6、力。三、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣1、化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得不斷的進步。2、鼓勵競爭，強大自我。沒有競爭機

7、制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘巨大的學習潛能。通過競爭，學生會提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。3、讓學生學會“會學”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，班主任應引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，我用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生，用自己的親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經(jīng)常滲

8、透學法指導。4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應時刻關注學生各學科的均衡發(fā)展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學生學習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”。以上是我在班主任工作中的幾點感想，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個角落，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶，

9、又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學生成功的花朵。初三畢業(yè)班班主任工作總結2018年畢業(yè)班班主任工作總結范文（3）|返回目錄XX年2月初由于原初三(7)班班主任蘇老師被聘任學校教導處副主任，而學生又處在初三畢業(yè)的關鍵時期，因此學校安排我接任了該班班主任工作。初三（7）班是年級里的普通班，紀律、成績都不理想，而我從來沒有擔任

10、該班的任何教學工作，和家長還沒有正面接觸過，因此我感到很有壓力。但我想既然學校將這個班交給了我，我就應該盡我的一切力量把她帶好。為此我做了大量深入細致的工作，在這里我就不一一說了，現(xiàn)在僅就我感觸最深的幾點簡單地向大家匯報一下：接班之初，為實現(xiàn)班級的平穩(wěn)過渡，我宣布班級中的所有要求暫時保持不變，只待需要時再作調整。而且趁班級文化評比的契機，利用了寒假補課時間，和學生一起布置課室，親手為學生營造出濃厚的中考氛圍，就這樣經(jīng)過了一段時間班級實現(xiàn)