淺談如何提高語文課堂效率

1、淺談如何提高語文課堂效率摘要：語文一直是我國關(guān)注的重點項目，其在我國課堂教學(xué)中，占據(jù)較高的比重。如何上好語文課，如何提高語文課堂效率是一個常新的話題，也是一個永恒的話題。這里根據(jù)本人的教學(xué)實踐，談幾點粗淺的認(rèn)識。關(guān)鍵詞：課堂效率，備課，興趣，課堂氣氛.一，有效備課是提高課堂教學(xué)效率的基石、制定明確的教學(xué)目標(biāo)，課堂教學(xué)要有明確的目標(biāo)。1.備學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點難點。我們只有在備課的時候認(rèn)真對待它，才能在上課時有的放矢，得心應(yīng)手，提高課堂教學(xué)效率

2、。在課堂上，要大膽取舍，突出重難點。對于疑難點，要鼓勵學(xué)生深入文本探究2.備課文。教師備課文的時候，應(yīng)該使關(guān)注點集中于整篇文章文意的疏通，要對全篇文章的思想情感能大致掌握。還要留意文章的寫作技巧和語文常識性知識。同樣，有效的導(dǎo)入也非常重要。例如，學(xué)習(xí)蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時有》我們可以播放王菲的同名歌曲學(xué)習(xí)《陳涉世家》我們可利用“百家講壇”中的精彩評論語段。同時在文章中，我們要常思能回答，不具挑戰(zhàn)性，即使答對，也無成功感，同樣也會影響

3、課堂效率。要提高語文的課堂教學(xué)效率，學(xué)生必須要對語文具有濃厚的興趣。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，除了讓學(xué)生“親其師”以外，還要寓教于樂。經(jīng)常改變課型，有的課以讀為主，有的課以表演為主，有的課讀寫結(jié)合……課堂中隨時引入故事，設(shè)置懸念等都能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。生活處處有語文，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動。比如朗讀比賽，社會調(diào)查，辯論賽，猜燈謎，成語接龍等。這些活動是語文的“半壁江山”，做為語文教師，不要放棄了這個有

4、利的陣地。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，會起到事半功倍的效果。另外，教師在設(shè)置問題、提出問題時要全面了解每一位學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，讓不同程度的學(xué)生回答不同難度的問題，使不同層次的學(xué)生都能獲得成功的體驗，從而樹立起學(xué)習(xí)的自信和保持濃厚的興趣。另外，學(xué)生回答問題的答案可能多種多樣，無論學(xué)生回答正確與否，教師都應(yīng)對學(xué)生獨特的思維方式及時肯定，對學(xué)生能提出問題應(yīng)以表揚，讓學(xué)生體味教師贊賞的愉悅。學(xué)生有了成功感，就對自己有了信心和興趣，也就更主動、更積極、