小學五年級體育教材及目標分析

1、小學五年級體育教材分析 小學五年級體育教材分析小學五年級教材，是依據 “ 以目標的達成來統(tǒng)領教學內容 ” 和 “ 領域目標構建課程內容體系 ” 的精神，嚴格按五個學習領域水平一的內容標準，設定了具體內容。 ( 一 ) 體育基本常識 這部分教材是體育教學內容的重要組成部分，是其他活動性教材不可替代的內容。如果說過去的體育、衛(wèi)生基本常識，強調育人和豐富體育文化知識，提高體育文化素養(yǎng)的功能；那么現在的這部分內容，更關注促進學生身體、心理和社會

2、適應等整體健康水平的提高和學生真心關注自己健康的意識、鍛煉習慣與衛(wèi)生習慣的不斷養(yǎng)成。二年級體育基礎常識共三篇內容，現將各篇教材的意義和應掌握的要點簡述如下。 1.體育鍛煉與健康成長此部分教材不但讓學生知道了心臟這一器官對身體的重要作用，還讓學生懂得了郊游、爬山及課間體育活動的作用與方法，更懂得了鍛煉身體的重要性。2. 安全鍛煉，提高自我保護能力課程標準明確提出，要讓學生從上小學開始就懂得安全鍛煉的重要性，尤其知道一些簡單的自我保護方法，

3、提高自我保護的能力。在這一部分教材中，不但能讓學生掌握脈搏的自我監(jiān)測法，還能學會滾動法、滾翻法、護頭法、緩沖法等一些自我保護方法。( 二 ) 基本活動 基本活動，是根據小學高年級學生的身心特點選編的。包括跑、跳躍、投擲、隊列隊形、技巧、支撐跳躍、韻律活動和簡易舞蹈等內容的總稱。這些活動內容，都是一些能增進學生身體素質、有技術、且實用性很強的活動。 1. 隊列和隊形 按《課程標準》編寫的隊列隊形練習中，是根據上課和組織活動的需要進行的簡單

4、的原地和行進間的練習內容。通過操練，使學生能夠隨集體完成協(xié)同一致的集合站隊，變換隊形和參加課上練習及課外組織的活動。發(fā)展學生身體反應和靈敏、協(xié)調能力，培養(yǎng)正確的站立、行走姿勢。2. 跑 高年級跑的教材，包括以改進 50 米快速跑技術為主要內容的練習、以改進 400 米快速跑技術為主要內容的練習、各種傳接棒方法的接力跑、障礙跑等內容。不但有典型的運動項目，還有一些專門的跑的練習。通過這些跑的練習，使學生初步掌握正確的自然奔跑的動作方法，培

5、養(yǎng)自然跑的正確姿勢，發(fā)展體能和靈敏程度，協(xié)調及一般耐力，促使身心全面發(fā)展。 3. 跳躍 高年級跳躍教材包括單腳起跳摸高、助跑越模繩、跨越式跳高、蹲踞式跳遠。運動項目很能典型。通過這些教材的學習，使學生掌握一定的跳躍方法，培養(yǎng)正確的跳躍姿勢，發(fā)展體能和靈敏、協(xié)調等能力，以及果敢、克服困難等心理品質。 高年級跳躍教材，技術性比較強。其結構特點也很嚴緊。高年級學生腿部有一些力量，單純的跳躍練習很難滿足其學習的要求，但這些技術性強、難度大的運動

6、項目容易使下肢疲勞或使下肢肌肉、骨骼疼痛甚至受傷。因此應注意調整好練習與間歇的節(jié)奏。有助跑的踏跳的練習，不要求學生養(yǎng)成固定用一腳踏跳的習慣，培養(yǎng)雙腳都能踏跳的能力，以使雙腿力量協(xié)調發(fā)展和有助于大腦左右兩半球功能的研發(fā)。 跳躍教學，要培養(yǎng)學生安全練習和安全使用器材的意識和習慣，并建立必要的練習常規(guī)，確保練習安全。 4. 投擲 高年級的投擲教材，是單雙手推、拋實心球、助跑投擲壘球。這些內容，從動作方式到所用器材，都很接近，但都很危險和略顯枯

7、燥。通過教學，使學生掌握基本的投擲方法和揮動、拋擲、知道所練習運動 項目的術語知道球類運動技術術語，如投籃等； 知道體操動作術語，如前滾翻等； 知道武術動作術語，如馬步沖拳等； 知道舞蹈或韻律活動動作術語，如舞蹈中的跑跳 步等； 知道田徑動作術語，如起跑等； 知道地域性運動項目中的技術或動作術語，如滑 冰運動中的蹬冰等。獲得運動 基礎知識 水平三觀看體育比賽 觀看現場體育比賽和表演； 觀看電視中體育比賽和表演。學習和應 用運動技 能 水

8、平三初步掌握運動基 本技術初步掌握多項球類運動中的多種技術； 掌握一兩套徒手體操或輕器械體操； 初步掌握一套簡單的武術套路； 初步掌握一套舞蹈或韻律活動動作； 初步掌握一套舞蹈或韻律活動動作； 初步掌握兩三項田徑運動技能； 初步掌握兩三項田徑運動技能。安全地進 行體育活 動水平三說出不同環(huán)境中 可能面臨的危險 和避免方法了解安全的運動方法，如穿著合適的服裝運動、 跳躍時用正確的姿勢著地、摔倒時的自我保護方 法等； 正確應對運動中出現的粗

9、暴行為和危險。三、身體健康領域領域目標 領域目標 水平 水平 水平目標 水平目標 達到該水平目標時，學生將能夠 達到該水平目標時，學生將能夠形成正確 的身體姿 勢水平三能夠用正確的身 體姿勢進行學 習、運動和生活在日常學習和生活中保持正確的身體姿勢； 在體操、舞蹈或韻律活動等項目的學習中保持正 確的身體姿勢； 在他人的指導下運用適當的體育活動改善身體姿 勢。發(fā)展體能 水平三 發(fā)展速度和平衡 能力利用器械做跨越、鉆過和繞過一定障礙的練習；

10、 從事各種迎面穿梭接力跑的練習； 練習各種平衡動作； 進行各種有節(jié)奏的練習。具有關注 身體和健 康的意識水平三 了解青春期的衛(wèi) 生保健知識知道青春期男女生身體特征的變化，正確對待第 二性征的出現； 關注青春期的健康，如女生注意乳房衛(wèi)生和經期 衛(wèi)生，男生正確對待手淫和遺精等； 初步認識青春期男女體能方面發(fā)生的變化； 了解經期科學鍛煉的知識。懂得營 養(yǎng)、環(huán)境 和不良行 為對身體水平三了解營養(yǎng)與健康 的關系知道營養(yǎng)不足或營養(yǎng)過剩對健康的影響；