幼兒教師的年終述職報(bào)告

1、 幼兒教師的年終述職報(bào)告 幼兒教師的年終述職報(bào)告幼兒老師年終述職報(bào)告篇一我叫祝 xx，20xx 年參與工作，現(xiàn)任幼兒園老師。在 3 年的幼教生涯中，我酷愛(ài)幼教事業(yè)，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，始終堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”理念，堅(jiān)持素養(yǎng)教化，主動(dòng)參與各種競(jìng)賽活動(dòng)，努力提升自己各方面的實(shí)力。嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行老師職責(zé)，圓滿完成中班、畢業(yè)班各教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)

2、工作任務(wù)及其他擔(dān)當(dāng)管理工作?，F(xiàn)我將這三年多以來(lái)從事幼教工作狀況總結(jié)如下:20xx 年四月，我來(lái)到了洲村幼兒園實(shí)習(xí)，由于以前的工作類型都是做生產(chǎn)的，對(duì)于剛接觸幼教行業(yè)是一種很大的挑戰(zhàn)，但這并沒(méi)有讓我泄氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業(yè)。在帶班的時(shí)間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問(wèn)，很快熟識(shí)了班級(jí)的全部工作，能獨(dú)立組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)，工作效率高，結(jié)果，三個(gè)月后我做了班主任。這時(shí)候我更加確定自己的實(shí)力，對(duì)自己充溢了

3、信念，讓我在以后的工作中打下了良好的基礎(chǔ)。兩年內(nèi)我先后擔(dān)當(dāng)了大班級(jí)級(jí)長(zhǎng)和藝教。在擔(dān)當(dāng)中班的工作中，我針對(duì)“4～5 歲幼兒較活潑”的年齡特點(diǎn)，，從班紀(jì)律常規(guī)入手，定制班級(jí)管理方案，讓幼兒在一日的生活中秩序、有安排、有紀(jì)律地進(jìn)行。中班幼兒思維實(shí)力較抽象，我仔細(xì)備好實(shí)力方面，我特殊重視新老師的培育，對(duì)于新手我都會(huì)與她們具體的講解幼兒園的規(guī)章制度、班級(jí)管理、教學(xué)方法等各方面的學(xué)問(wèn)。讓她們盡快接手一切工作。在我們的領(lǐng)導(dǎo)之下這些新老師都能主動(dòng)的投入

4、，能融入我們的工作支配之中，順當(dāng)完成每一項(xiàng)工作。在擔(dān)當(dāng)藝教工作中，我不畏堅(jiān)苦，仔細(xì)排練每一屆的幼兒“六一”文藝匯演節(jié)目，正所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功， ”一個(gè)舞蹈除了動(dòng)作的訓(xùn)練之外，我們還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂(lè)等各種打算，為的就是還給孩子一個(gè)歡樂(lè)的、完整的、有意義的六一。功夫不負(fù)有心人，在每一屆的幼兒舞蹈競(jìng)賽中我們都獲得了不錯(cuò)的成果，去年還獲得了南海區(qū)“輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。正所謂“家園共育是幼兒園素養(yǎng)教化的基本立足點(diǎn)， ”在潛心搞好幼兒

5、教化的基礎(chǔ)上，我注意把幼兒園與家園教化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)短信平臺(tái)、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊(cè)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)介紹幼兒信息，解決家長(zhǎng)在育兒中的困惑，剛好向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展?fàn)顩r，做到幼兒園教化與家庭教化的同步性，使孩子在各個(gè)方面均得到很大的進(jìn)步。隨著時(shí)代的發(fā)展和教學(xué)的要求，我們必需與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我努力提升自己業(yè)務(wù)素養(yǎng)，由于我的努力加上幼兒園對(duì)我工作的信任，三年來(lái)，我多次支配外出