大學生休閑動機、休閑滿意度與主觀幸福感的關系.pdf

1、我國自1995年5月1日起，開始實行5天工作制，它意味著大部分的人將有1/3的時間在休閑中度過。大學生群體是一個休閑時間相對較多的群體，他們的休閑動機有什么特點，其休閑動機對其休閑滿意度又有何影響，他們的休閑動機是否通過影響休閑滿意度進而影響其主觀幸福感。這是本研究試圖探討的問題。 本研究嘗試以結(jié)構方程模型的方式探討休閑動機、休閑滿意度及主觀幸福感三者之間的因果關系。運用問卷法，采用“休閑動機量表”，“休閑滿意度量表”和“主觀幸

2、福感量表”，選取839名大學生作為被試進行測查，將獲得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，探查了休閑動機、休閑滿意度與主觀幸福感之間的關系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)： (1)大學男女生在投入規(guī)范上存在差異，男生投入規(guī)范高于女生；不同生源的大學生在認同規(guī)范上存在差異，城市學生比農(nóng)村學生有更高的認同規(guī)范；不同年級的大學生在無動機、外在規(guī)范與內(nèi)在動機上差異性顯著，其中大二學生有更高的無動機和外在規(guī)范，大四學生有更高的內(nèi)在動機；文理科學生在投入規(guī)范和內(nèi)在動機維度上差異

3、性顯著，理科學生有更高的投入規(guī)范和內(nèi)在動機。 (2)無動機和外在規(guī)范這兩種動機型態(tài)與休閑滿意度各維度呈顯著負相關，而認同規(guī)范和內(nèi)在動機與休閑滿意度各維度呈顯著正相關，投入規(guī)范除了在松弛層面和體能層面相關不顯著以外，在休閑滿意度的其他維度上呈顯著正相關：休閑滿意度的各維度與主觀幸福感都呈顯著正相關：無動機、外在規(guī)范與主觀幸福感呈顯著負相關，而認同規(guī)范和內(nèi)在動機與主觀幸福感呈顯著正相關。 (3)休閑動機的各維度對休閑滿意度