行動研究在中學英語教學中的應用.pdf

1、行動研究是教師在教學的過程中對自己的教學觀念、采用的教學方法、以及由此所產生的教學效果進行反思并改進的過程。通過行動研究，教師在不斷的反思-行動-反思過程中，重新審視自己的教學觀念，探討、研究和改進教學方法，從而進一步提高教學效果。 本文詳細地介紹了行動研究的概念和原理，首先針對在英語教學過程中進行行動研究的可能性和必要性進行了探討和研究，其次根據國內外學者確立的行動研究的基本思想，提出了關于在英語課堂教學中實施行動研究的步驟和

2、方法，并結合三個在英語教學中具體的行動研究實例進行了詳盡的分析。 本文分四部分：第一部分，綜述行動研究的定義、目的，行動研究的方法，應用的領域。對于行動研究的各個環(huán)節(jié)和研究方法進行了介紹。在教育實踐活動過程中，教師需要一種將已有的教育教學理論與教育實踐相結合的科研手段，而行動研究方法就能夠滿足這一要求。第二部分，采用問卷調查的形式，對長春市某中學的學生進行了調查，分析了存在的問題和產生的原因，探討了教師在教育實踐過程中，實施行動