簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初一地理教學計劃上冊初一地理教學計劃上冊3篇初一地理教學籌劃上冊3篇初一地理教學籌劃上冊篇1時間如白駒過隙，轉瞬即逝，也轉瞬即到，繁忙的寒假就這樣輕輕飄過，轉瞬正月十七就到了，新的學期開頭了。為了更好的開展新學期的各項教學籌劃，執(zhí)行并高質(zhì)量的完成學校的各項教學任務，特制定本學期的教學籌劃，一邊更好的完成各項任務。一、根本處境本學期我持續(xù)帶七年級16班的地理課，兼任七年級4班的班主任。從上學期的任務目標來看，一班和五班完成教學目標，其他個班級差強人意。所以這個學期理應著重從以下幾個方面抓好學生的學習勞績，以期達成完成教學目標的任務。二、教學籌劃1、充分備課在做到充分了解學生的學情的根基上，專心鉆研新課程標準，充分了解新課程標準的精神，在此根基上備好學情、教情，備好課標，在充分發(fā)揮學生主觀能動性的根基上，做好三維目標的教學理念真正做到塑造學生的情感態(tài)度與價值觀。2、上好每一節(jié)課在新課程標準的根本理念的指導本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3更有效的教學效果。二、教學目標教完人教版七年級地理下冊，使學生掌管必要的地理學識，讓學生具備必要的根本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的學識掌管。三、本冊教材本冊教材共5章1、我們生活的大洲亞洲；了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。2、我們鄰近的國家和地區(qū)；突出日本自然苦難及其形成的主要理由，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形布局特點與人類活動的關系等。了解印度人口的特點。了解俄羅斯地理位置的特點。3、東半球其它國家和地區(qū)；了解中東地理位置的特點，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習俗。澳大利亞因地制宜進展經(jīng)濟。4、西半球的國家，了解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域專業(yè)化，高新技術產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。５、極地地區(qū)；自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初三物理教學心得初三物理教學心得物理是中學階段的重點科目之一。怎樣學好物理這門課呢第一要讓學生切實學懂每個學識點。懂的標準是每個概念和規(guī)律你能回復出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問題；對一些相近似易混淆的學識，要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)識別；能用學過的概念和規(guī)律分析解決一些概括的物理問題。為了學懂，同學們務必做到以下三點專心閱讀課本；專心聽講；理論聯(lián)系實際。課堂上，老師的講解一般會比課本更概括更細致。專心聽講，一方面能更好的掌管學識的來龍去脈，加深理解，另一方面，還要讓學生留神學習老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維才能。其次，學習物理，要掌管物理學科特有的思維方式。中學的物理規(guī)律并不多，但物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌管了根本概念和規(guī)律是不夠的，還務必掌管科學的思維方式。如假設法，夢想化法，等效替代法，隔離法與整體法等等。掌管了科學的思維方法，才能提高推理才能，分析綜合才能，把繁雜的問題分解為簡樸問題的才能，生動地運用所學學識去解決物理問題。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3理解的根基上生動掌管，才能把書本的學識變成自己的東西，才有可能用通俗的語言表達出來，教師只有把學識學活才可能把學識教活，把難以理解的物理概念和規(guī)律用通俗易懂的語言表述出來。作為一名合格的教師，不僅要精通所教專業(yè)學識，而且要掌管其它相關學科學識。只要與自己所教專業(yè)在學識上有聯(lián)系的學科都理應掌管其根本的學識布局，以利于教學的順遂開展?，F(xiàn)代科學技術的進展，各門學科學識相互滲透、相互結合日益加強，由于學科學識的縱向分支和橫行綜合，學科相互交錯，教師要適應這一進展的需要,就不能僅得志于所教專業(yè)的狹窄范圍，而理應將各門學識綜合起來作為自己學識布局的整個系統(tǒng)來熟悉。俗話說一切東西懂一點，某一學識懂一切；既要百門通，又要一門精。就是這個道理。教學過程要充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用這一教學和諧統(tǒng)一的根本教學規(guī)律，課堂上在教師的啟發(fā)、引導、指導下學生動腦、動手、動口地學。教學手段指的是教師用以運載學識傳遞教學信息的物質(zhì)媒介。如課堂演示測驗，電化教學等，在使用他們時確定要做好充分打定；運用時選擇恰當時機；不要嘩眾取寵，喧賓奪主。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初一語文教師學期教學工作總結初一語文教師學期教學工作總結又一個學年的教學工作終止了。本學期，本人堅決執(zhí)行教導教學的有關方針，扎扎實實地作好初一語文的教學工作，取得了一些閱歷。一、作文教學確定要堅持有序有層次有目標地舉行。多寫少改詳評。隨著教導的改革，素質(zhì)教導的進一步推進，初中教學大綱的修訂，作文在教學的重要性已越來越突出。但長期以來，作文的教法及效果都差強人意。初一這樣教，初二這樣教，初三還是這樣教。每兩周寫一篇，教師批改、評講，發(fā)下去學生看一眼分數(shù)丟到垃圾桶去。如何提升才真正有效結合語文科組的課題加強作文序列化訓練，提高寫作素質(zhì)和初一新的教學大綱及新教材，我細致制定的初一語文的作文教學方案，即以記敘文為主的分步驟、分重點的專項指導與訓練。首先解決寫作來源問題生活是寫作的源泉，寫真實、寫生活，才能有東西寫，也才能寫得好，寫得動人于是舉行了以“真情實感最動人”為主題的選材指導與訓練。其次解決寫作技巧問題現(xiàn)在升中考中更加要求作文中要有適當?shù)氖闱楹吞接?，同時要有至少一個細致的場面描寫于是又重點舉行了“如何抒情探討論好”、“場面描寫最生動”兩個專題的訓練。作文中要想和高分，除了以上因素本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3學生作文都有500字，90的同學道別了涂改的壞習慣。我一向堅持多寫少改詳評的方針。一10班每周一篇作文，用一節(jié)課舉行寫作指導，一節(jié)課用于講評。學生很接待。二、現(xiàn)代教學技術與語文學科教學的整合關鍵在于資源庫的創(chuàng)辦。一方面利用計算機的輔佐作文教學，創(chuàng)造生動直觀的寫作空氣。另一方面探索閱讀教學上現(xiàn)代教導技術的運用。上月亮上的蹤跡這篇課文，我上互聯(lián)網(wǎng)上搜集到了豐富的圖像和視頻資料，結果上課效果比平日好過幾倍。但是要想讓每個教師都上網(wǎng)為一節(jié)課去找資料是不現(xiàn)實的，于是資源庫是理應具備的。在制作資源庫的過程中，我體會到資料的搜集和整理是一個長期的，零星的的工程，是要堅持不懈舉行的，同時自己理應做有心人，通過添置，自制和改編來豐富自己的庫容。其實現(xiàn)在的資源是極少的，絕大片面是要靠自己制作和改編的?，F(xiàn)在我的資源庫已經(jīng)完成初版，下一學期即可投入使用。三、抓住瞬間靈感，結合自身實踐，構筑教研論文。本學期論文獲市3等。本文的寫作純屬一個偶然的靈感，是一次聽課時的奇想，后來我把它同我的教學實際結合起來，完成了一篇論文。四、存在的問題。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初一地理教學工作計劃初一地理教學工作計劃4篇初一地理教學工作籌劃4篇初一地理教學工作籌劃篇1一、指導思想通過教與學讓學生由莫生到熟諳再到熱愛，激發(fā)學生學習地理的熱心，培養(yǎng)學生學習興趣。本學期教學的重點就是打好根基，抓重點在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地完本金學科教學目標。同時，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能。二、根本處境分析本學期，本人承受初一年級三個班的地理教學任務，每周6個課時。小學升上來的學生對地理完全莫生，在這樣的處境下激發(fā)學生的學習興趣，扶助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，就顯得更加重要三、教學目的要求1、抓好常規(guī)地理課堂教學。專心備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結合的手段，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。2、專心學習新課標理論，領會新課標精華，針對考試抓重點。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3學科所需各種才能根本上時從零開頭培養(yǎng)起。同時，初一年學生的所學的科目由小學的兩個科目一下子增加到7各科目，學習壓力加大，小學的學習方法、學習習慣都要有所變更，而我校好多學生的小學時期的學習習慣都對比不好。二、教學目標加強教材、課標研究，更加高效完成七年級上冊地理教學任務。通過教學，使學生初步了解地理的研究內(nèi)容，地理的學習方法，熟悉地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征，同時了解世界的人口、人種、語言和宗教、世界的聚落等方面的特點。掌管必要的地理學識，和根本的繪圖技能、讀圖、析圖才能。同時，通過傳授與學生生活緊密聯(lián)系的地理學識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。三、概括工作安置1、專心學習新課標理論，領會新課標精華，用科學的理論指導教學實踐。2、抓好常規(guī)地理課堂教學。專心備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性。3、積極加入教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教導教學才能再上新臺階。

簡介：初三英語教學工作總結初三英語教學工作總結初三英語教學工作總結篇1初中最后一年是整個初中階段最關鍵的一年。如何抓好初三教學，使學生在中考中取得優(yōu)異的英語成績，是每個初中畢業(yè)班英語教師思考得最多的問題之一，我在這一年的英語教學中做了一些探索嘗試，自我感覺效果較好，現(xiàn)談點初淺的看法，以求指正，進而獲得進步。一、樹立信心，明確目標信心是動力，目標是方向。畢業(yè)班英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。學生在學習中將會遇到許多困難。因此，信心十足，目標明確是成功地進行英語教學的一個重要因素。首先，教師要上好課，備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。其次，教師要采用靈活多變的教學方法，提高授課效率，注重授課藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學習興趣。英語教學要制定一個切實可行、周密有效的計劃，明確各階段的學習目標，并制定相應的措施來保證目標的實施，加大督促檢查的力度，并在此基礎上進行總結。在教學過程中，應注意思想教育與知識教學互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中，讓學生認識到學英語的重要性，鼓勵學生樹立遠大理想，努力學好英語。二、夯實基礎，查缺補漏整。但是對于重點內(nèi)容還要以專題的形式進行訓練，以便于進一步突出重點。同時要強化易錯點，為達到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬訓練題進行訓練，然后進行講評。在講評之前認真地分析，在課堂講評時抓住這些錯點，幫助學生弄清出錯原因，使學生及時糾正錯誤。同時，講評不能就題論題，而是應該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結規(guī)律，并對典型題目進行引申、推廣。要做好這一點，需要注意以下兩方面１。課本為主，慎用資料課本是基礎，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本，資料可以突出課本的重要內(nèi)容，可以提供課本中所不具有的先進理念和與時俱進的信息。因此，無論是開始復習的夯實基礎階段，還是構建知識網(wǎng)絡、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎上進行。適當精選一些有典型性和針對性的資料，有利于訓練學生解題方法，深化解題規(guī)律。２。講練結合，練重于講基礎知識的總結、知識網(wǎng)絡的構建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，離不開練。不練習，學生所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點，抓住關鍵；要多練，就是讓學生做足量練習，但要杜絕那種不加選擇的重復練習，力求針

簡介：第1頁共3頁初三歷史教師教學計劃初三歷史教師教學計劃一、背景分析依據(jù)本學期將依據(jù)學校工作精神，貫徹課堂教學改革，以探究課堂教學的新結構和新模式為著力點，以轉變同學的學習方式，不斷培育同學自主探究、合作溝通的意識與技能為著重點，落實新課程標準上對初三班級歷史教學要求，完成課程標準所達到的目標和任務，實時有效組織教學工作，提高教學質(zhì)量，順當完成教學任務，迎接會考。二、班級及班級現(xiàn)狀分析初三班級狀況是新接的班級，存在老師教與同學學的相互適應階段；同學學習習慣較差，認識不足，沒有養(yǎng)成很好的學習歷史的習慣。歷史會考的壓力很大，因此在教學中需要加大力度備好課，上好每一課，課堂實時鞏固，實時消化，力求每一節(jié)課都能能達到高效。三、本學期所作要求及力爭達到的目標1、深化對歷史課程標準及現(xiàn)行教材的理解,提高教學質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、精確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原那么。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎,進展同學智力，培育同學技能。第3頁共3頁容，響應學校的要求，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為同學喜歡的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力，真正轉變初三班級同學上歷史課休息的局面。3、教法的改進和學法的指導指導同學閱讀教材，理解分析回答下列問題，提倡同學參加教學，積極探究探究性的學習方式。五教學進度根據(jù)教研中心進度，完成世界歷史上冊、下冊的學習與鞏固。

簡介：第1頁共35頁初中化學個人教學總結初中化學個人教學總結中學化學個人教學總結1在晚上及周末的辦公室值班中，本人主要承受的是我校第二教學樓電教中心辦公室的值班工作。在值班期間，本人堅持一貫原那么，在確保老師的多媒體授課教室正常運用的前提下，其余時間在電教中心辦公室當值。主要做到維持辦公室的衛(wèi)生與清潔，自己做做作業(yè)或者上上網(wǎng)。當然，上班期間時刻預備著，不擅自離職，特別是詳細的上課前后10分鐘左右。這段時間是老師在運用多媒體過程中涌現(xiàn)多媒體故障的高峰期，一般他們打電話過來詢問，我都會熱心地詢問清晰，實時親自跑到教室援助其解決疑難，確保教學進度的通暢。3、其他電教工作方面第一、幫助電教老師，監(jiān)督各電教員工作狀況并向老師匯報在電教老師的指導下，除了負責組織和安排電教小組成員各項工作的實施，我還幫助電教老師做好監(jiān)督各電教員工作狀況的工作。在大家仔細負責責任區(qū)的檢查與維護工作基礎上，幫助電教老師，堅持做好日常的電教值班工作，實時完成臨時安排的電教任務，并將大家近期工作狀況向老師匯報。第二、做好每周的活動通知及任務安排，保證信息順第3頁共35頁第三、對責任區(qū)的檢查與維護不夠認真，做事有些馬虎第四、電教值班常常換班，影響正常的教學秩序第五、做事還不夠主動，與大家欠缺須要的工作溝通。總的來說，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，在電教老師的指導下，做好電教管理及電教值班工作，同時學習不怕苦、不怕累的業(yè)務精神與動手技能，樹立電教責任感，積極承受任務，熱心服務大家，促進我校的電教日常工作上一個新的臺階。中學化學個人教學總結2今年我擔負初三1、2、3、4四個教學班的化學教學工作，化學是初三新開的學科，是同學跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求同學掌控有關的化學基礎知識和基本技能，引導同學能具備將來探究化學科學的愛好和靈氣，還徑直影響到同學的升學問題?；瘜W學科是新開的學科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設化學是由于要求同學需要具備肯定的知識基礎和學習技能，引導得好能事半功倍，一旦同學學習基礎薄弱，或者學習被動，或者存在畏難心情，那么面臨的困難也就大。本地同學由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普

簡介：1/3初三化學第一學期教學方案初三化學第一學期教學方案化學元素貫穿于整個化學教育教學中，是化學教學中最重要的局部。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力。在這里，我們將分享5個關于高三化學第一學期的教案，供大家參考。初三化學第一學期教學方案1一，教學指導思想今天，隨著教育改革的深入和素質(zhì)教育的全面推進，新課程改革正在各個學科實施，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。新課程改革促進了我國教育工作者教育思想的革命性轉變，從應試教育向素質(zhì)教育轉變，這是我國教育開展的必然趨勢。初中物理是培養(yǎng)學生科學素質(zhì)的重要課程，其教學現(xiàn)狀與素質(zhì)教育的要求存在一定差距。相當一局部學生在學習物理知識和分析問題、解決問題的能力方面還存在一些問題，這也是物理教學中開展素質(zhì)教育的障礙。新課程標準下的物理教學，作為教師，應該樹立一切為了學生開展的教育思想。在教學中，要關注每一個學生，關注學生的全面開展，倡導學習方法的多樣化。在教學中，教師應充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵學生在有限的程度上參與教學，全面提高學生素質(zhì)。二、班級分析的根本情況這學期的幾個班都通過了上學期的期末考試，說明每個班的學生成績差距很大，成績好的學生少，免于學習的學生多。學生積極性不高，上課不夠靈活。極少數(shù)學生不上課，課后做作業(yè)，沒有形成良好的生活學習習慣。這需要進一步改良教學方法，優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)新學生的思維，順利完成教學任務。3/3第十七章主要研究歐姆定律。歐姆定律是初中電學知識的根底和重點，在電學中處于核心地位。歐姆定律是電流、電壓、電阻三者關系的表達，也是學習下一章電力的根底，也是學習高中物理閉路歐姆定律、電磁感應定律、交流電的根底。本章通過探討電流和電壓對電阻的影響，說明了電流、電壓和電阻之間的關系，并在此根底上得出歐姆定律。歐姆定律用于定性分析串聯(lián)電阻和并聯(lián)電阻的規(guī)律。摘要通過測量小燈泡的電阻，探索測量導體的方法，這是歐姆定律在解決實際問題中的一個很好的應用。通過這些探究活動，學生可以了解探究的全過程，尤其是實驗的評價和實驗數(shù)據(jù)的分析，并進一步學會使用控制變量法。第十八章主要研究電力。本章在學習歐姆定律的根底上，將電學的學習擴展到電能和電力，是對電學根本規(guī)律的透徹學習，是電學規(guī)律的綜合綜合，是初中電學知識的終極目標和核心。本章包括兩個重要的物理定律“電能〞和“電力〞。同時介紹了電加熱的作用和平安用電的知識。從課程標準的要求來看，這些內(nèi)容都是初中電學的重要內(nèi)容，同時電力也是初中電學中最復雜的內(nèi)容，是電學中的重點和難點。四、教學措施1加強師生情感交流，建立和諧平等的師生關系?！敖台暤哪康氖亲寣W生主動“學〞。老師只有愛學生，才會主動去理解和關心學生。而學生也會由衷地感謝來自內(nèi)心的幫助和引導，激發(fā)學生努力學習的精神，讓他們主動、快樂、愉快地學習。2運用多種教學方法增加學生的學習興趣。新課

簡介：初一語文風雨課件初一語文風雨課件初一語文風雨課件一、教學目標①知識與能力體會比喻、夸張等修辭手法及側面描寫手法的運用及其作用。②過程和方法反復朗讀，合作賞析，交流共享。③情感、態(tài)度、價值觀認識大自然的威力，勇敢面對大自然。二、教學重點體會比喻、夸張等修辭手法及側面描寫手法的運用及其作用。三、課時安排課時四、教學過程一、課前預習①掌握課后“讀一讀、寫一寫”的詞語。②查閱有關資料，了解作家作品。參考答案賈平凹，原名賈平娃，陜西丹鳳人，當代作家。賈平凹是我國當代文壇屈指可數(shù)的文學大家和文學奇才，被譽為“鬼才”。他以小說出名，散文也獨具要格。其散文常常綻放出哲理的光芒，平淡樸臺階只有兩步遠，長時間走不上去?！边@句話采用了什么修辭手法作用是什么參考答案夸張。只有“兩步遠”卻“長時間走不上去”，讓人如同身臨其境，浮想聯(lián)翩，可見風之大。⑤“槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆?！边@里用的是什么修辭手法有何妙用參考答案比喻。將葡萄蔓比作“一條死蛇”，生動形象地寫出了葡萄蔓被風吹落的”情狀。四、合作探究①有人說結尾寫到大雨了，你贊同這種看法嗎為什么參考答案同意這種說法。文章結尾，寫孩子們“全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去”由此看來，孩子們的腳下、門外，已是積水漫漫，否則又怎么可以放紙船呢五、布置作業(yè)六、板書設計風雨風中景物

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初一體育教學心得初一體育教學心得這學期的體育工作已經(jīng)終止了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作處境總結如下一．教學工作。我的體育教學主要從三點來舉行總結。首先，我更加重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以裁減傷害事故的發(fā)生，使學生科學的磨練身體并健康的成長。在教學過程科學磨練身體的方法。其次，我在教學過程中更加重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根基。結果，我在教學中更加重視學生的思想教導，利用體育教材的特點結合概括內(nèi)容，向學生舉行思想教導。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、大膽頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。二．兩操工作。在開學初我重點抓了播送操，由于學生是剛升初一，本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。要不斷充實自己，要擅長積累閱歷，總結成敗得失，勇于斟酌敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。所以在新的一年里我要提防個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學閱歷，多向其他教師請教，多和學生舉行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的體育工作出我應有的付出。初一體育教學心得（2）時間快速，轉瞬間，一學期的體育教學又終止了，在這一學期里，我在課程標準的指引下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以鞏固學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教導教學使學生生理、身心得到健康進展為主渠道。本學期的工作總結如下一、思想工作方面俗話說“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。在工作中，敬愛領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平日，四處以一名人民教師

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)出納實務課程教學大綱一、出納實務課程說明（一）課程代碼（一）課程代碼（二）開課對象（二）開課對象（三）課程性質(zhì)（三）課程性質(zhì)出納實務作為經(jīng)濟管理系高職學生的一門選修課程，主要介紹了票據(jù)、貨幣資金和有價證券的收付、整理、保管等知識和實務操作規(guī)范。本門課程是在學生學習完基礎會計與財務管理課程的基礎上設立的，實踐操作性很強。學習本門課程對將來學生從事與貨幣資金管理、與銀行往來支付有關的工作有重大的幫助。學習本門課程也可以培養(yǎng)學生踏實、謹慎的工作態(tài)度和客觀分析問題的能力。（四）教學目標（四）教學目標通過本課程的教學，使學生了解和掌握如何辦理現(xiàn)金收付和銀行結算業(yè)務，對現(xiàn)金、票據(jù)、有價證券的保管要求，如何填制和審核各種原始單據(jù)和有關的出納憑證；掌握日記帳的登記；出納資料的整理；出納工作的交接；票幣的整點；熟悉各種結算業(yè)務程序；掌握各種結算工具的特點；熟悉錯賬的查找方法；學會如何進行真假人民幣的鑒別，票據(jù)的界別；熟悉點鈔技能。（五）教學內(nèi)容（五）教學內(nèi)容出納實務課程主要介紹出納人員實際的工作范圍，應遵守的職業(yè)道德與工作原則；培養(yǎng)學生應具備的出納人員的基本技能正確書寫大小寫金額，點鈔的基本技能，真假人民幣的辨別，印鑒的保管；教授有關的會計處理方法現(xiàn)金業(yè)務的會計處理程序與賬務登記，銀行存款業(yè)務的會計處理與賬務登記；讓學生熟悉有關的結算業(yè)務，熟悉每種結算業(yè)務的程序，學會計算各種票據(jù)的利息與期限；介紹貨幣資金的清查方法以及賬務處理方法；介紹票據(jù)的風險防范，票據(jù)的真假鑒別等內(nèi)容。（六）學時及具體分配（六）學時及具體分配學時數(shù)36學時學分數(shù)2學分學時數(shù)具體分配教學內(nèi)容理論課時實踐操作合計第一章出納工作概述22第二章出納基本功224第三章現(xiàn)金的管理與核算516第四章銀行存款的管理與核算516第五章銀行支付結算業(yè)務1212第六章貨幣資金的清查22第七章票據(jù)的管理與風險防范22復習考試22合計32436（七）教學方式（七）教學方式以課堂講授為主，輔以適當?shù)膶嵺`操作（八）考核方式和成績說明（八）考核方式和成績說明精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)二、阿拉伯數(shù)字書寫規(guī)則第二節(jié)點鈔技術－、點鈔的基本要求1、基本步驟2、基本原則二、手工點鈔方法1、手持式單指單張點鈔方法2、手按式單指單張點鈔方法3、扇面點鈔方法4、手工清點硬幣方法三、機具點鈔方法1、紙幣點鈔機的使用2、硬幣清點器的使用第三節(jié)人民幣知識一、人民幣二、第五套人民幣的防偽特征三、目前發(fā)現(xiàn)的第五套人民幣假幣的主要特點四、識別真假人民幣的方法1、人工鑒別方法2、儀器鑒別方法五、日常生活中關于假幣的處理方法1、發(fā)現(xiàn)假幣的處理方法2、銀行收繳假幣的程序3、假幣的沒收、收繳單位4、貨幣的鑒別機構5、對銀行收繳假幣有異議的處理六、損傷券的處理1、損傷人民幣的參照標準2、殘缺人民幣兌換辦法的規(guī)定3、殘缺人民幣兌換方法第四節(jié)保險柜的使用第三章現(xiàn)金的管理與核算教學目的教學目的通過本章教學，學生應掌握辦理現(xiàn)金收支過程的處理步驟和規(guī)則，掌握現(xiàn)金出納的會計核算，明確現(xiàn)金管理的基本要求。教學要求理解現(xiàn)金管理的規(guī)定；掌握現(xiàn)金存取業(yè)務的步驟；掌握現(xiàn)金原始憑證的填制；掌握現(xiàn)金日記賬的設置和啟用規(guī)則；掌握現(xiàn)金日記賬的登記教學內(nèi)容教學內(nèi)容第一節(jié)現(xiàn)金的管理

簡介：1/15初三化學學科的教學工作方案初三化學學科的教學工作方案初三化學學科的教學工作方案光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，我們又將迎來新的教學工作，讓我們一起來學習寫教學方案吧。為了讓您不再為做教學方案頭疼，下面是小編為大家整理的初三化學學科的教學工作方案，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。初三化學學科的教學工作方案11、教材分析這個學期主要的教學任務是初三化學的總復習、化學奧賽輔導、中考考前總訓練。為了贏得中考的勝利，必須充分利用時間，提高課堂教學效果，在輔導后進生的同時，要加強優(yōu)生的輔導，力求奧賽、中考雙豐收。2、學生情況分析本期所擔任的教學班級，學生根底較好，但差生也不少，所以教學進度可以稍慢一點，以保證復習有效果，中考有高分。3、教學目標1、培養(yǎng)學生科學探究能力；2、進一步培養(yǎng)學生學習化學的興趣；3、加強雙基學習的同時進行平安、環(huán)保教育，密切聯(lián)系社會實際。4、熟悉常見中考題型和解題技4、主要措施1、舉行全校性的化學用語根底知識大賽；2、指導學生科技創(chuàng)新調(diào)查報告或小論文；3、緊扣考綱、考標、教材；4、綜合性模擬考練3/15產(chǎn)中常見的化學問題的能力，還可以分散學習根本概念和根本理論，以減輕學習時的困難。為啦有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。第二個特點，突出啦以實驗為根底的，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意啦學生能力的培養(yǎng)。四、目標任務1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。2、使學生學習一些化學根本概念和原理，學習常見地元素和化合物的根底知識，掌握化學實驗和化學計算根本技能，并啦解化學在生產(chǎn)中的實際應用。3、激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。5、重視根底知識和根本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。6、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行平安教育和愛國主義教育。五、方法措施1、重視根本概念和理論的學習。

簡介：1/3初一英語教學計劃初一英語教學計劃初一英語教學計劃初一英語教學計劃高波辭舊迎新，轉眼新的學期又開始了，為了在新的學期更好地開展工作，特做計劃如下一本學期的指導思想在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用1、面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神2、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎3、突出學生主體，尊重個體差異4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GOODUSER而不僅僅是LEARNER。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。二所教班級學生基本情況分析本人所任六年級兩個班英語基礎方面很薄弱，由于在開始并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學期不懈努力，多數(shù)學生的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有3/3第六周第七周UNIT6UNIT7階段性檢測第八周第九周REVIEWUNIT1UNIT6期中復習階段第十周五一節(jié)假期第十一周MIDEXAMOFUNIT1UNIT6迎接期中考試第十二周第十三周UNIT8UNIT9階段性檢測每十四周UNIT10階段性檢測剩下的時間為復習階段重點練習聽力和詞匯。

簡介：第1頁共3頁初三下學期歷史教學計劃初三下學期歷史教學計劃本學期主要任務是對中學三個班級的全部內(nèi)容包括中國古代史、近代史、現(xiàn)代史和世界史、湖南鄉(xiāng)土教材的內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的復習。每周三課時，全期16周，共計48課時左右。除去放假與月考的時間，每本教科書復習時間大略是5課時左右。二、班級現(xiàn)狀分析本年度我任教的班級是27、28、29、30班。絕大部分同學有愛好，但懶得記，每次考試對老師的依靠性特別強。三、本學期所作要求及力爭達到的目標1、仔細討論中學歷史教學大綱和最新一年湖南省中學畢業(yè)學業(yè)考試標準。深入討論和領悟畢業(yè)考試中各種題型的特點,加強對同學的指導和練習。2、在教學中貫徹系統(tǒng)性、精確性、科學性、鞏固性的原那么。做到精講精練,條理清晰,重點突出,難點講清,切實做到落實三基,打好基礎,進展同學智力,培育同學技能。讓其掌控考綱所要達到基礎知識和基本技能,做到畢業(yè)考能順當通過。3、以創(chuàng)新精神和實踐技能的培育為核心,積極探究教學形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。第3頁共3頁2對課本內(nèi)容肯定要熟識，我們對同學的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題肯定要看書。3留意合理地安排考試時間。

簡介：冀教版小學四年級數(shù)學下冊教學計劃冀教版小學四年級數(shù)學下冊教學計劃一、教學內(nèi)容和教學目標本冊教材包括下面一些內(nèi)容小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。這一冊教材的教學目標是，使學生1、相識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會依據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)改變趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。2、經(jīng)驗從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的實力。3、了解解決植樹問題的思想方法，培育從生活中發(fā)覺數(shù)學問題的意識，初步培育探究解決問題有效方法的實力，初步形成視察、分析及推理的實力。4、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。三、教材的編寫特點本冊教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套試驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結構符合教化學、心理學的原理和學生的年齡特征，接著體現(xiàn)前幾冊試驗教材中的風格與特點。1、改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。四則運算的學問和技能是小學生學習數(shù)學須要駕馭的基礎學問和基本技能。以往的小學數(shù)學教材在四年級時要對此前學習過的四則運算學問進行較為系統(tǒng)的概括和總結，如概括出四則運算的意義和運算定律等。對于這些相關的內(nèi)容，本套試驗教材在本冊支配了“四則運算”和“運算定律與簡便計算”兩個單元。但是“四則運算”單元的教學內(nèi)容主要包括四則混合運算和四則運算的依次。而關于四則運算的意義，則依據(jù)標準“結合詳細情境，體會四則運算的意義”的要求未進行概括，從而簡化了教學內(nèi)容，降低了學習的難度。2、相識小數(shù)的教學支配，注意學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感。從本學期起先，學生將要系統(tǒng)地學習小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的四則運算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應用，也是進一步學習數(shù)學和其他學科所必需的基礎學問，因此，同整數(shù)學問一樣，小數(shù)學問也是小學數(shù)學教學的重要內(nèi)容。