大學生意志力量表的編制及其與學業(yè)成就的關系.pdf

1、目的：
　　編制大學生意志力量表作為評價大學生意志力水平的工具；繼而用這一工具調查大學生意志力水平的現(xiàn)狀；并且探索大學生意志力與學業(yè)成就的關系。
　　方法：
　　以在校大學生為研究對象，采用問卷調查法和半結構式訪談法收集數(shù)據(jù)。
　?。?）制定量表：通過查閱文獻、專家咨詢和半結構式訪談的方法確定預測量表；對360名在校大學生進行預測驗，分析量表的項目鑒別度和區(qū)分度，并對其進行探索性因素分析，獲得正式量表；對900名

2、在校大學生進行第二次施測，對量表進行信效度檢驗，包括驗證性因素分析。
　?。?）調查研究：采用自制一般情況調查表、大學生意志力量表和已有的大學生學業(yè)成就量表，對900名大學畢業(yè)生的意志力和學業(yè)成就現(xiàn)狀進行調查，采用獨立樣本t檢驗，分析大學生意志力在人口學變量上的差異；采用相關分析法和回歸分析法，探索大學生意志力與學業(yè)成就的關系。
　　結果：
　?。?）自制的大學生意志力量表內部一致性系數(shù)為0.860，各個維度的內部一致

3、性系數(shù)分別為0.869、0.775、0.774、0.770、0.759、0.733，均在0.7以上。驗證性因素分析結果顯示，大學生意志力量表擬合指標x2／df、RMR、CFI、GFI、AGFI、RMSEA的結果分別為4.43、0.05、0.90、0.90、0.87、0.07，均達到了可接受的標準。
　　（2）大學生意志力量表總得分與各維度得分分別為80.939±11.179、21.23±3.73、13.05±2.92、14.70±

4、2.73、12.30±3.19、9.19±2.34、10.46±2.42。
　?。?）大學生意志力在性別（t=2.32，p<0.05）、生源地（t=2.44，p<0.05）、是否獨生（t=2.49，p<0.05）、是否學生干部（t=1.98，p<0.05）、家庭教養(yǎng)方式（F=4.98， p<0.01）上有統(tǒng)計學差異，在專業(yè)和年齡上不存在統(tǒng)計學差異。
　　（4）大學生意志力與學業(yè)成就存在相關關系（r=0.514）；R2=0.2

5、63，說明大學生意志力能解釋26.3％的學業(yè)成就變異量。
　　結論：
　　（1）自編的大學生意志力量表具有良好的信度和效度。結果證明，該量表可以作為測量大學生意志力的參考測量工具。
　?。?）大學生意志力水平有待提高。大學生意志力總分與各個維度的得分均處于平均且稍微偏上的水平，其中堅韌性均分為最高分，果斷性均分為最低分。
　?。?）性別、生源地、是否獨生、是否學生干部和家庭教養(yǎng)方式對大學生意志力有影響，專業(yè)和年齡