中國非英語專業(yè)大學生英語動賓搭配習得研究.pdf

1、浙江師范史學碩士學位論文題目：—生上靼出J正上雎地L遜業(yè)塵些衛(wèi)』創(chuàng)堡盟她△鲴坐血mn叢生Ⅲ韭墮羔業(yè)』』地也皿盟￡一學科專業(yè)：址基疊主堂生廛刖查主芏年投—』蝗』墜—學昔：——一——研究生：一工掛絲————一指導最師：—蓋主盅教授中圖分糞號；j盟L菩辯目問：—2咄一年——iL月一土日correlationcoefficient)，揭示其相關情況；建立回歸方程來預測學習者的英語水平，并用t檢驗來證實方程的顯著性：通過對高分組與低分組作文中出現(xiàn)

2、的錯誤類型的分析，試圖發(fā)現(xiàn)學生在搭配習得過程中的困難所在。通過以上統(tǒng)計分析，本研究得出以下結論：1)學習者的搭配指數(shù)與英語水平成正相關r=0241，Sig=0003)。英語水平較高的學習者使用的搭配種類較多。2)學習者的搭配正確率與英語水平成正相關(r=0629，Sig=oooo)。學習者的英語水平越高，所犯的搭配錯誤就越少。3)對高分組和低分組作文中的搭配錯誤類型的分析顯示：學習者所犯的錯誤類型中以動詞和名詞使用錯誤最多，接下來是介詞