語(yǔ)言熟練度對(duì)蒙漢雙語(yǔ)者詞匯與物理位置空間信息語(yǔ)義表征的影響及ERP研究.pdf

1、以往研究采用跨語(yǔ)言語(yǔ)義啟動(dòng)、詞匯聯(lián)想和對(duì)等翻譯等范式驗(yàn)證了雙語(yǔ)者兩種語(yǔ)言與概念表征的聯(lián)結(jié)的非對(duì)稱性特點(diǎn)。近來(lái),研究發(fā)現(xiàn)雙語(yǔ)者詞匯與共享語(yǔ)義表征聯(lián)結(jié)的非對(duì)稱現(xiàn)象也存在于空間詞匯加工過(guò)程中。已有研究采用空間詞不對(duì)稱判斷與S imon判斷混合范式,在語(yǔ)言熟練度方面開(kāi)展了非平衡雙語(yǔ)者和二語(yǔ)為優(yōu)勢(shì)語(yǔ)的雙語(yǔ)者的研究,并未采用此范式考察平衡雙語(yǔ)者(兩語(yǔ)言熟練水平相當(dāng)、都達(dá)到了與年齡相適應(yīng)水平的雙語(yǔ)者)兩種語(yǔ)言與語(yǔ)義表征的聯(lián)結(jié)特點(diǎn)。因此,本研究以平衡雙

2、語(yǔ)者為研究對(duì)象,采取空間詞不對(duì)稱判斷與S imo n判斷混合范式,從行為層面考察平衡雙語(yǔ)者一語(yǔ)和二語(yǔ)空間詞匯與共享語(yǔ)義表征的聯(lián)結(jié)特點(diǎn),同時(shí)選用兼具平衡和非平衡特點(diǎn)的蒙-漢-英三語(yǔ)者、漢語(yǔ)為常用語(yǔ)的蒙漢雙語(yǔ)者為研究對(duì)象,在保證被試其他額外因素同質(zhì)的基礎(chǔ)上,探討語(yǔ)言熟練程度和使用經(jīng)驗(yàn)有差異時(shí),一語(yǔ)和二語(yǔ)空間詞匯與共享語(yǔ)義表征的聯(lián)結(jié)強(qiáng)度是否存在差異。并利用高精度的事件相關(guān)電位技術(shù)考察了語(yǔ)言熟練度對(duì)語(yǔ)義表征連接強(qiáng)度影響的大腦皮層活動(dòng)的變化。

3、r>　　實(shí)驗(yàn)一以平衡蒙漢雙語(yǔ)者為研究對(duì)象,以漢語(yǔ)單語(yǔ)組為對(duì)照,考察平衡熟練雙語(yǔ)者一語(yǔ)和二語(yǔ)的空間詞匯與共享語(yǔ)義表征的聯(lián)結(jié)特點(diǎn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),單語(yǔ)組漢語(yǔ)和蒙語(yǔ)條件下 S imo n效應(yīng)差異顯著,雙語(yǔ)組漢語(yǔ)和蒙語(yǔ)條件下S imo n效應(yīng)無(wú)顯著差異,即雙語(yǔ)組漢語(yǔ)和蒙語(yǔ)對(duì)S imo n效應(yīng)造成的影響無(wú)差異。
　　實(shí)驗(yàn)二選取蒙-漢-英三語(yǔ)者為研究對(duì)象,蒙語(yǔ)和漢語(yǔ)平衡熟練,英語(yǔ)不熟練,借助被試同時(shí)具備熟練語(yǔ)言和非熟練語(yǔ)言的特點(diǎn)考察語(yǔ)言熟練程度是否

4、對(duì)雙語(yǔ)者的語(yǔ)義表征產(chǎn)生影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn),漢語(yǔ)和蒙語(yǔ)條件下S imo n效應(yīng)差異不顯著,即漢語(yǔ)和蒙語(yǔ)對(duì) S imo n效應(yīng)的影響無(wú)差異;蒙語(yǔ)和英語(yǔ)條件下 Simon效應(yīng)差異顯著,蒙語(yǔ)對(duì) Simon效應(yīng)的影響大于英語(yǔ);漢語(yǔ)和英語(yǔ)條件下S imon效應(yīng)差異顯著,漢語(yǔ)對(duì)S imon效應(yīng)的影響大于英語(yǔ)。
　　實(shí)驗(yàn)三以蒙-漢雙語(yǔ)者為被試,其中二語(yǔ)漢語(yǔ)為常用語(yǔ)言,且二語(yǔ)的熟練程度高于一語(yǔ),考察當(dāng)二語(yǔ)為常用語(yǔ)言且熟練程度更高時(shí),之前以一語(yǔ)與共享表征

5、為強(qiáng)聯(lián)結(jié)的語(yǔ)義表征模式是否會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槎Z(yǔ)與共享表征的聯(lián)結(jié)更強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)三結(jié)果發(fā)現(xiàn),漢語(yǔ)和蒙語(yǔ)條件下的 S imo n效應(yīng)差異顯著,漢語(yǔ)詞匯判斷對(duì)S imo n效應(yīng)的影響大于蒙語(yǔ)。
　　實(shí)驗(yàn)四采用事件相關(guān)電位(ERP)技術(shù),以蒙-漢-英非熟練三語(yǔ)者為被試,從大腦活動(dòng)的層面考察不同語(yǔ)言熟練程度對(duì)語(yǔ)義表征的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn),空間詞匯不對(duì)稱判斷任務(wù)在顳枕區(qū)誘發(fā)了 N170,且 N170的平均波幅在右側(cè)腦區(qū)大于左側(cè)腦區(qū);S imo n任務(wù)在額區(qū)和中

6、央?yún)^(qū)誘發(fā)了P200,蒙語(yǔ)條件下不一致時(shí)的P200平均波幅大于一致時(shí),漢語(yǔ)和英語(yǔ)條件下一致與不一致時(shí)的平均波幅無(wú)區(qū)別;S imo n任務(wù)在頂區(qū)和頂枕區(qū)誘發(fā)了P300,蒙語(yǔ)和漢語(yǔ)條件下一致與不一致時(shí)的平均波幅無(wú)區(qū)別,英語(yǔ)條件下不一致時(shí)頂區(qū)P300的平均波幅小于一致時(shí)。
　　本研究得出以下結(jié)論:
　　(1)平衡蒙漢雙語(yǔ)者詞匯空間信息與物理位置空間信息存在共享語(yǔ)義表征。
　　(2)語(yǔ)言熟練程度影響雙語(yǔ)者空間詞匯與共享語(yǔ)義表征的

7、聯(lián)結(jié)強(qiáng)度,平衡熟練的語(yǔ)言與共享表征的聯(lián)結(jié)強(qiáng)度強(qiáng)于非熟練語(yǔ)言。。
　　(3)語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)影響雙語(yǔ)者空間詞匯與共享語(yǔ)義表征的聯(lián)結(jié)強(qiáng)度,二語(yǔ)轉(zhuǎn)為主導(dǎo)語(yǔ)言時(shí),已形成的一語(yǔ)詞匯與共享表征聯(lián)結(jié)更強(qiáng)的模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎Z(yǔ)與共享表征聯(lián)結(jié)更強(qiáng)的新模式。
　　(4)語(yǔ)言熟練度對(duì)共享表征的影響在腦皮層活動(dòng)方面表現(xiàn)為N170和P300的差異性變化。
　　本研究采用空間詞不對(duì)稱判斷與S imo n判斷混合范式,從行為和腦兩個(gè)層次再次驗(yàn)證,語(yǔ)言熟練程度影響